l'approche
cheval-partenaire

En équitation, en soin au cheval, en attelage, en médiation équine...

L'approche Cheval-Partenaire est bénéfique pour tous : humains et chevaux

L’approche Cheval-Partenaire© est née à la fin des années 1990 à l'Hostellerie de Pontempeyrat, lieu d'art, de culture et de formations. Alexandre Del Perugia en est le fondateur, puisqu'il est le premier à avoir eu l'idée de faire progresser les artistes qui s'intéressent à l'enjeu de la présence en scène grâce aux apports pédagogiques des chevaux. Il y a consacré plusieurs passages dans sa thèse de doctorat en études théâtrales ("La présence dans l'ailleurs. Réflexions sur l'art du jeu") et a emmené cette approche au Centre National des Arts du Cirque à Châlons-en-Champagne quand il a été nommé co-directeur du CNAC en 2003, introduisant ainsi le cheval dans les apprentissages artistiques fondamentaux.

C’est en 2016 que je fais la connaissance d’Alexandre, nos recherches respectives se rencontrent et c’est naturellement que je poursuis la pédagogie du Cheval partenaire©  grâce à l’implication et la complicité de mes chevaux.

D’année en année, j’ai eu la chance de pouvoir former de nombreux stagiaires et j’ai réalisé que cette discipline relevait de ce que l’on nomme désormais la Médiation Equine.
Mon approche du cheval s’appuie par ailleurs sur une recherche personnelle qui m’a amenée d’une part à découvrir le potentiel transformateur de la relation au cheval et d’autre part, à lui redonner une place privilégiée dans nos quotidiens. 

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Le déploiement de nos potentiels est possible pour chacun et demande implication, discernement et transformation.

Accepter le changement nous permet de nous rapprocher de notre vérité tandis qu'aller à son encontre renforce nos mécanicités. Les chevaux sont des enseignants : en glissant dans leur temps, dans leur silence, dans leur monde de perception, on découvre leur capacité extraordinaire à nous changer. Derrière chaque incompréhension ou échec ressenti, derrière chaque doute et peur, se cache un enseignement qui nous permet de cheminer. Ce n’est pas un enseignement à saisir par la pensée, mais à sentir par le cœur - le cœur étant entendu comme l'ensemble de nos facultés perceptives.

C’est dans cet esprit que j’accompagne chaque personne.

 

Laisser survenir le changement
Une pédagogie
essentiellement ascendante

En m’appuyant sur la mise en place d’un cadre sécurisant et propice à la recherche et à l’introspection, je laisse les stagiaires découvrir eux-mêmes comment interagir avec le cheval et accéder à des compréhensions. Ce qui caractérise l'information en médiation équine est qu'elle passe par d'autres canaux de communication que le verbal : l'intuition, le corps, le ressenti…. Je pars de l’expérience unique qui se déroule pour apporter des outils pédagogiques spécifiques (jeux, expériences) pour aider les personnes à découvrir leur propre processus d’évolution.

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Je veille à la singularité de chaque personne que j’accompagne en favorisant le processus plutôt que la méthode, car il y a un secret mais pas de méthode. Ce secret est ce qui « se crée » entre vous et le cheval : chaque relation humain-cheval est unique et se découvre par ses propres facultés perceptives. Bien sûr, il y a des clefs de connaissance et de décryptage et je les mets au service des découvertes de chacun.

Prendre soin de la singularité de chacun